山西财贸职业技术学院2019年单独招生简章

更新时间:2019/3/6

山西财贸职业技术学院2019年单独招生简章

学院简介

学院全称:山西财贸职业技术学院(国标代码12890)

学院性质:公办

办学层次:高职(专科)

学习形式:全日制

办学地址:太原市民航南路26号

报考条件

1、凡履行2019年普通高考报名手续,思想政治品德考核良好,经资格审查合格的高中毕业生、中等职业学校毕业生、社会实践经历人员均可报名。

2、身体健康,无传染性疾病,符合高校招生体检指导意见要求,参加山西省高校招生统一体检,并符合教育部规定相关专业的身体要求,酒店管理专业要求无生理障碍,身高男1.70米以上、女1.60米以上。

招生计划及收费标准

专业名称 学制 招生

科类

学费 计划数 备注
(元∕年)
制冷与空调技术 3年 文理 4000 20 中央财政支持重点建设专业、省级示范校重点建设专业,省财政支持的实训基地
计算机应用技术 3年 文理 4000 40 山西省实训基地建设项目专业
计算机网络技术 3年 文理 4000 40
资产评估与管理 3年 文理 4000 30 省级示范性实训基地
保险 3年 文理 4000 25
投资与理财 3年 文理 4000 40 山西省职业教育重点专业建设项目专业
财务管理 3年 文理 5200 60 山西省职业教育重点专业建设项目专业
会计 3年 文理 5200 140 中央财政支持重点建设专业、省级特色专业,省级示范校重点建设专业
会计信息管理 3年 文理 5200 30
连锁经营管理 3年 文理 4000 20 山西省高等职业教育特色专业
市场营销 3年 文理 4000 50 省级教学改革试点专业、山西省高职院校品牌专业,山西省职业教育实训基地
电子商务 3年 文理 4000 50 山西省高职院校品牌专业,山西省职业教育实训基地
物流管理 3年 文理 4000 30 山西省高职院校品牌专业、省级示范校重点建设专业、中央财政支持物流实训基地
旅游管理 3年 文理 4000 30 山西省职业教育重点专业建设项目专业
酒店管理 3年 文理 4000 30 山西省实训基地建设项目专业;含订单培养(协议单位:五星级山西丽华大酒店、大昌国际酒店)
广告设计与制作 3年 文理 5000 70 山西省实训基地建设项目专业
环境艺术设计 3年 文理 5000 70
商务英语 3年 文理 4000 25

如有调整,以山西招生考试网公布为准。

报名办法

报名形式:网上报名+现场确认

网上报名时间:3月下旬(具体时间关注山西招生考试网:www.sxkszx.cn)

现场确认时间:3月30日    地点:山西财贸职业技术学院

专业介绍

会计系

会计专业(中央财政支持重点建设专业、省级特色专业、省级示范校重点建设专业)

培养目标:本专业适应区域经济建设和社会发展需要,培养德、智、体、美全面发展,具有良好的会计职业道德、可持续发展能力和创新能力,具备会计专业必备的理论基础知识和较强的实践操作技能,能在各企事业单位、政府部门、会计中介机构等从事会计核算、财务管理、纳税申报、成本核算、审计及有关财经工作的高素质技术技能专门人才。

主干课程:基础会计、财务会计、财务管理、成本计算与分析、会计信息化、纳税实务、会计综合实训、审计、政府与非营利组织会计、行业会计比较、ERP沙盘对抗训练等。

资产评估与管理专业(省级示范性实训基地)

培养目标:本专业培养适应社会主义市场经济需要,服务山西地方经济,德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和创新意识,掌握资产评估的基本知识和实务操作技能,能够胜任资产评估工作、会计和审计工作、资产管理工作及其他相关岗位工作的高素质技术技能专门人才。

主干课程:资产评估学、机电设备评估基础、建筑工程评估基础、资产评估案例分析、项目评估、基础会计、财务会计、审计、经济法基础、纳税实务、会计信息化等。

会计信息管理专业

培养目标:本专业面向地方经济建设对会计信息管理人才的需求,培养德、智、体、美全面发展,具有良好会计职业道德和适应会计转型发展能力,具备会计信息管理必备基本知识和较强实践操作技能,能在各企事业单位、政府部门、会计中介机构、财务软件研发企业等从事会计信息处理、财务预测与决策、企业内部控制、财务软件开发和维护及有关会计信息管理工作的高素质技术技能型专门人才。

主干课程:数据库、基础会计、财务会计、管理会计、会计信息系统、企业内部控制、财务软件开发与维护、Excel财务应用、企业财务分析等。

财管系

财务管理专业(山西省职业教育重点专业建设储备项目)

培养目标:培养面向山西各类中小微企业,具有会计业务处理、财务预测与决策、财务预算与控制、财务分析与评价等职业能力,具有诚信、敬业的良好职业道德,具有财务专业知识与方法,具有较强可持续发展能力和创新能力的高素质技术技能专门人才。

主干课程:基础会计、财务会计、财务管理、财务管理案例分析、财务报表分析、EXCEL在财务管理中的应用、证券投资、现代企业内部控制、中小企业融资、成本计算与分析、纳税实务、会计电算化、经济法等。

投资与理财专业(山西省职业教育重点专业)

培养目标:培养具有诚信、合作、敬业的职业素质,掌握金融、证券、融资担保等方面的理论知识和实务操作技能,从事银行、证券、融资担保、保险机构等金融行业的基层管理和服务岗位及一般中小企业财务管理岗位工作,具有较强可持续发展能力和创新能力的高素质技术技能专门人才。

主干课程:金融基础、财务会计、会计电算化、投资理论与实务、保险理论与实务、证券市场基础知识、证券交易、证券投资分析、公司理财、个人理财、投资实训、担保业务实务等。

保险专业

培养目标:培养具有创新精神、诚信品质和责任意识,熟悉国家相关金融法规、制度和政策,掌握现代金融保险基本理论和实际业务操作技能,能胜任银行、证券、保险、信用社等金融保险行业的综合柜员、客户经理、理财经理、保险代理等基层服务及管理岗位,适应现代金融保险行业需求的高素质技术技能专门人才。

主干课程:金融基本技能、金融基础、商业银行经营管理、商业银行授信业务、风险管理、保险基础、财产保险实务、人身保险实务、金融营销、证券投资实务、个人理财、财务会计等。

旅游系

旅游管理专业(山西省职业教育重点专业建设项目)

培养目标:具有扎实的旅游理论知识与实践能力,能够胜任导游、计调、接待、外联及管理等旅游企业所需岗位的高素质技术技能型人才。

主干课程:旅游学概论、旅游社交礼仪、旅游法规和实务、旅游营销、实用旅游心理学、导游基础、导游实务、导游情景英语、导游讲解技巧、中国旅游地理、中国旅游客源国概况、山西历史地理文化、山西民俗旅游、旅行社经营管理等。

商务英语专业

培养目标:能够熟练运用英语进行商务接待、外贸单证制作,符合外贸和外资企业商务助理、业务员、单证员、跟单员等岗位需要的高素质技术技能型人才。

主干课程:大学英语、英语听力、口语、翻译、英语写作、商务英语、商务英语阅读、商务英语谈判、国际贸易理论与实务、外贸函电、客源国概况等。

酒店管理专业(山西省实训基地建设项目专业)

培养目标:熟悉星级酒店操作流程和经济型酒店业务规范,能熟练运用所学知识进行餐厅、客房、前厅服务,能胜任高星级酒店或经济型酒店服务与管理岗位的高素质技术技能型人才。

主干课程:前厅与客房服务与管理、酒店餐饮服务与管理、旅游涉外礼仪、酒店情景英语、酒店财务管理、酒店运营督导业务、酒店市场开发与公关宣传、酒店会展策划与实施、旅游心理学、旅游美学基础、调酒与酒吧管理、客源国概况、涉外酒店管理等。

经济贸易系

市场营销专业(山西省教学改革试点专业、山西省高职院校品牌专业、山西省职业教育实训基地)

培养目标:掌握市场营销相应岗位必备的理论基础知识和专业知识,具有较强的营销调研与预测、推销与谈判、营销策略制定与执行、广告活动组织与实施、营销策划等专项技能,能够在各类企业从事与营销有关的各项活动以及自主创业等工作岗位的高素质技术技能专门人才。

主干课程:市场营销、市场调研与预测、商务谈判、公共关系、物流仓储配送、商品学、消费者心理学、广告实务、网络营销、经济法、会计基础、国际贸易与实务、营销策划等。

电子商务专业(山西省高职院校品牌专业、山西省职业教育实训基地)

培养目标:掌握电子商务行业相应岗位必备的理论基础知识和专业知识,能够胜任大型电子商务企业、传统企业的电子商务部门、小型电子商务企业等用人单位的网站建设、网站维护、网络营销及网络客服等岗位,并能自主创业的高素质技术技能专门人才。

主干课程:网络营销、计算机应用基础、计算机网络基础、网页设计、图形图像处理、网上支付与安全、 广告实务、电子商务网站建设与维护、电子商务物流管理、C2C网店经营与管理、物流综合实训、电子商务综合实训等。

物流管理专业(山西省高职院校品牌专业、省级示范校重点建设专业、中央财政支持物流实训基地)

培养目标:具有现代物流管理专业知识和熟练的业务技能,面向第三方物流企业、制造业、服务业、商贸连锁企业,从事仓储、配送、运输、货运代理等岗位的操作及物流管理工作的高素质技术技能专门人才。

主干课程:现代物流概论、物流运输管理实务、仓储与配送管理实务、物流信息技术、物流成本管理实务、物流服务营销、物流法规、供应链管理、采购管理、物流综合实训等。

连锁经营管理专业(山西省高等职业教育特色专业)

培养目标:掌握连锁企业购、销、存业务流程和人、财、物、信息等方面管理的基本知识和技能,能够从事连锁企业相关管理工作,胜任连锁门店、折扣店、便利店店长、主管、理货、收银等岗位的高素质技术技能专门人才。

主干课程:管理学、市场营销、商品学、连锁店电子商务概论、连锁门店经营管理、连锁企业物流管理、连锁采购管理、商务谈判、连锁企业人力资源管理、连锁门店店长经营实务等。

信息工程系

计算机应用技术专业(山西省实训基地建设项目专业)

培养目标:能够运用计算机软、硬件知识从事计算机系统管理与维护工作,具有多媒体技术开发应用、网页制作及网站建设的能力;能从事计算机网络管理、软件开发及维护工作的高素质技术技能专门人才。

主干课程:微机组装与维护、计算机网络技术、多媒体技术、程序设计基础、C#.NET、Java语言、数据结构、SQL Server、静态网页制作、动态网页制作、软件工程等。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     计算机网络技术专业(山西省重点建设项目专业)

培养目标:掌握现代计算机网络系统基础理论,具备相关基本技能,能够从事计算机网络系统的组建、网络信息管理、动态网站开发、网络运行保障与维护及网站建设等岗位的高素质技术技能专门人才。

主干课程:微机组装与维护、计算机网络技术、网络设备及配置、综合布线技术、网络安全技术、网络操作系统、程序设计基础、Java语言、SQL Server、JSP等。

广告设计与制作专业(山西省级示范校重点建设专业、山西省实训基地建设项目专业)

培养目标:培养具有专项创意设计能力及制作能力,面对广告公司、报业杂志出版社、各类型企业、房地产公司、图文工作室等单位,具备广告创意、设计、制作、策划等专业技能的高素质技术技能专门人才。

主干课程:广告文案写作、多媒体广告设计、标志VI设计、包装设计、商业广告设计、三维动画广告设计、FLASH二维动画广告设计、型录设计、户外印刷广告设计、网络广告设计、品牌策划等。

环境艺术设计专业

培养目标:培养在环境艺术设计公司、企事业专业设计部门、环境设计科研施工单位从事环境艺术设计的规划及制图,具备室内装饰工程设计、装修工程制图、造价等专业技能,具有室内外设计策划与表现技能的高素质技术技能专门人才。主干课程:建筑BIM、AutoCAD、3dsMAX、室内设计、商业空间设计、Revit、工程预决算、施工图绘制、环境艺术效果表现图等。

制冷与空调技术专业(中央财政支持重点建设专业、省级示范校重点建设专业,省财政支持的实训基地)

培养目标:具有服务于现代商贸物流行业的制冷空调工程设计、预算、监理、施工组织、设备安装调试、设备运行管理、营销与售后服务、小型制冷装置维修等能力的高素质技术技能专门人才。

主干课程:电工电子技术、热工与流体力学基础、制冷原理、空气调节技术、食品冷加工工艺、工程制图与计算机绘图、小型制冷装置、冷库施工与运行管理、冷库设计、空调施工与运行管理、工程预算、管路安装、建筑概论等。

热点问题聚焦

录取规则

严格按照山西省招生委员会有关的录取规定择优录取。详见学院网站www.sxcmvc.com招生章程

就业

我院高度重视毕业生就业工作,与近120家单位校企合作、订单培养建立了一批相对稳定的就业单位,实际就业率连续几年均保持在92%以上。

学历

录取新生数据由山西省招生考试管理中心上报教育部,进入高校学生学籍库,统一注册。合格毕业生颁发全日制高职(专科)毕业证书,发放就业报到证(派遣证)。

奖助学措施

家庭贫困的学生还可申请生源地助学贷款(在校期间利息由国家支付);我院还设置勤工俭学岗位帮助贫困学生完成学业;符合评选条件的学生可享受国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金。

其他

我院专科毕业生均可在毕业当年参加“专升本”考试,进入相应本科院校继续深造。

学院严格执行省物价局备案批准的收费标准。不跨年度收费,不乱收任何费用。

 联系方式

学院地址:太原市民航南路26号    邮编:030031

联系电话:0351-7975119  

学院网址:http://www.sxcmvc.com

THE END
来源:互联网
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